看见孩子,尊重规律,浸润文化

知行社|知行共进,温暖陪伴

周三托管班 · 小假期主题班 · 艺术工坊

一个结合中文、文化、绘本、游戏、艺术与陪伴的成长空间

知行社是什么?

给 3-6 岁孩子的中文沉浸式成长空间

知行社由法国注册协会 A.C.T!ON 发起,面向 3-6 岁儿童,特别欢迎来自华裔、中法及跨文化家庭的孩子。 我们希望为孩子提供的,不只是一个“学中文”的地方,而是一个有温度的成长空间:在故事、游戏、艺术活动、 手工、户外时间和同伴互动里,孩子可以自然接近语言,也慢慢与文化建立真实的连接。

我们相信,幼儿的学习不是靠催促发生的,而是在被理解、被陪伴、被邀请参与的环境里慢慢长出来的。 因此,在知行社,中文不只是课堂上的内容,也会进入问候、游戏、绘本、点心时间和日常交流之中, 成为一种可以听见、可以感受、可以使用的生活经验。

对于许多家庭来说,中文学习不仅关乎语言本身,也关乎家庭记忆、文化连接和孩子对自己的认识。 我们不希望这种连接建立在压力和要求之上,而更希望孩子在稳定而温和的浸润中,逐渐长出语感、兴趣、表达欲, 以及一种轻松而自信的双语身份。

知行社目前提供周三沉浸式托管班、小假期主题班和艺术工坊,让每个家庭都能根据孩子的节奏, 找到适合自己的进入方式。

两大核心板块

周三沉浸式托管班

  • 稳定陪伴
  • 中文环境
  • 绘本、手工、户外、文化活动

小假期主题班

  • 陶艺、书法、绘本、手工、游戏、户外
  • 几天连续沉浸体验
  • 围绕主题展开完整节奏与氛围

艺术工坊

  • 艺术表达(筹备中)
  • 儿童书法美学(筹备中)
  • 更多艺术延伸课程持续更新

教育理念精华版

看见孩子

尊重每个孩子进入语言与集体的方式。

先看见他是谁,再陪他慢慢往前走。

尊重规律

幼儿通过动作、感官、关系与重复来学习。

我们更重视进入、理解与参与,而不是催促达标。

浸润文化

语言和文化会自然进入故事、游戏、艺术与日常。

让孩子先喜欢、先感受,再慢慢连接。

适合哪些孩子

  • 听得懂一点中文但不太愿意说
  • 缺少稳定中文环境
  • 喜欢故事、手工、户外与互动活动
  • 想自然建立双语与文化连接

教育理念

看见孩子,尊重规律,浸润文化

在知行社,我们相信,语言的成长、文化的连接和内在的自信,都不是靠催促和灌输建立起来的。 它们更像一颗种子,需要在稳定、温暖、被理解的环境里,慢慢生长。

我们希望为孩子提供的,不只是一个“学中文”的地方, 而是一个可以被看见、被陪伴、被邀请进入语言与文化世界的成长空间。

三大核心理念

看见孩子

每个孩子进入语言和集体的方式都不同。有的孩子先听,有的孩子先说; 有的通过故事进入,有的通过动作和游戏参与。

我们尊重这种差异,也相信教育的起点不是要求孩子立刻达标, 而是先真正看见他是谁、他此刻处在什么位置。

尊重规律

3-6 岁孩子的学习,不应建立在长时间静坐和机械重复上。 他们需要通过动作、感官、关系、重复和具体经验来理解世界。

因此,我们更重视孩子是否愿意进入中文环境、是否能在活动中慢慢听懂、参与和表达, 而不是只看短期表现。

浸润文化

中文不只是一门课,文化也不只是知识点。在知行社,语言和文化会自然进入故事、游戏、 手工、艺术活动、节日体验和日常互动中。

我们希望孩子接触的不是被硬性要求的“文化任务”, 而是一种可以被体验、被感受、被喜欢的文化世界。

三个成长承诺

稳定的中文浸润

让孩子在问候、点心、绘本、活动、游戏和同伴互动中不断听见、理解和参与中文。

尊重孩子的节奏

不强求孩子一开始就开口,也不把“说得快”当作唯一目标,而是先建立安全感与愿意靠近的状态。

把文化放进真实生活

让故事、艺术、节气、手工与日常互动共同成为孩子建立归属感与文化连接的入口。

我们如何理解语言成长

语言不是被催出来的,而是在关系与体验中慢慢长出来的。

对于幼儿来说,语言首先是一种生活经验,而不是抽象规则。因此,我们坚持提供以中文为主的沉浸式环境, 让孩子在问候、点心、绘本、活动、游戏和同伴互动中不断听见、理解和参与。

我们不强求孩子一开始就开口,也不把“说得快”当作唯一目标。 我们更在意的是:孩子是否在这个环境里感到安全、是否愿意靠近中文、 是否开始把中文和愉快经验联系在一起。

我们如何理解双语与跨文化成长

双语成长,不只是多学一门语言。

对于很多华裔、中法或跨文化家庭来说,中文学习也连接着家庭记忆、文化认同和孩子对“我是谁”的理解。

我们希望提供的,不是一个制造压力的中文空间, 而是一个让孩子可以自然接近语言与文化、逐渐形成归属感的环境。 我们不追求“标准化的双语孩子”,而更在意孩子能否在成长中建立一种轻松而自信的双语身份。

我们如何陪伴孩子学习

在活动中学习,在关系中成长。

绘本、儿歌、书法、陶艺、手工、节气主题、公园活动、自由游戏、角色扮演…… 这些都不只是“附加项目”,而是孩子发展语言、感官、表达和社交能力的重要方式。

我们相信,真正适合幼儿的学习,不是被动接受,而是在参与、体验、模仿、创造和互动中慢慢形成。 因此,知行社始终把故事、艺术、游戏、文化与日常生活结合在一起,让学习自然发生在孩子真实能投入的场景中。

致家长的话

很多家长真正担心的,不是孩子今天认了几个字,而是他以后会不会越来越远离中文, 越来越难与家庭文化建立连接。

知行社想做的,不是再增加一份学习压力,而是尽量为孩子和家长都创造一个可以放松下来、 慢慢靠近语言与文化的空间。

我们不相信短期速成,也不希望孩子在要求与焦虑中学习。 我们更愿意做的,是播种、陪伴、等待,并在孩子愿意靠近的时候, 提供一个足够稳定、足够有吸引力、也足够有温度的环境。

课程与活动

知行社目前提供周三沉浸式托管班、小假期主题班与延伸课程, 让每个家庭都能根据孩子的节奏,找到适合自己的进入方式。

周三班

每周三 9h-18h|2026.9.16-2027.6.30|目标受众:4-5 岁|8 人 / 班

2026 年 12 节课|2027 年 22 节课

全天托管

9h-18h + 1 小时中文启蒙,满 4 人开班。

适合希望孩子在完整的一天里体验中文环境的家庭。 孩子将在生活节奏、故事、游戏、艺术活动、户外时间和同伴关系中, 逐步建立对中文的熟悉感与安全感。

  • 中文启蒙
  • 绘本故事
  • 手工与艺术活动
  • 书法体验
  • 儿歌与表达活动
  • 户外活动
  • 点心与生活交流
  • 游戏与同伴互动

下午半天中文托管

13h30-18h + 1 小时汉字启蒙,满 4 人开班。

适合希望孩子在半天时间里逐步进入中文环境,同时接触早期汉字启蒙的家庭。 这是一个更轻量、但仍然有连续性的选择。

  • 中文陪伴活动
  • 绘本与故事
  • 游戏与表达
  • 手工与文化活动
  • 1 小时汉字启蒙
  • 同伴互动与社交引导

每日节奏

  • 接待与自由进入
  • 中文启蒙或主题活动
  • 午饭与安静时间阅读
  • 绘本、手工、书法、游戏或艺术活动
  • goûter
  • 户外活动或同伴互动

我们特别重视

  • 中文作为生活语言,而不仅是“上课内容”
  • 孩子在集体中的参与感与存在感
  • 动静结合的节奏
  • 尊重幼儿发展规律

小假期主题班

知行社的小假期班以主题为核心。我们希望在连续几天的时间里,为孩子创造一个更完整的沉浸式体验: 围绕一个主题,通过中文环境、绘本、手工、艺术活动、故事、游戏和户外探索, 让孩子慢慢进入一个有节奏、有想象力、有文化感的小世界。

与普通托管不同,小假期班更强调

  • 连续几天的主题体验
  • 更丰富的艺术与文化活动
  • 更完整的情绪与语言氛围
  • 让孩子在一个短周期中真正“住进”某个主题

往期主题

《始 · 当世界还小的时候》

从“世界的开始”出发,让孩子在故事、感官体验与创作中接近最初的好奇与想象。

《生 · 汉字和数字的初次相遇》

通过图像、节奏、游戏与活动,让孩子轻松接触符号、文字和数量感。

下一期:2026 春季小假期班《融 · 春生万物》

时间:2026 年 4 月 27 日 - 4 月 30 日

每天:9h30 - 17h30

适合年龄:3-6 岁

这是一场围绕“春天、生长、自然与感官体验”展开的中文沉浸式假期班。 在四天的时间里,孩子将通过陶艺、书法、绘本故事、手工、儿歌、公园活动与游戏, 感受春天的节奏,也在连续陪伴中慢慢建立与中文和文化的关系。

本期活动内容
  • 陶艺
  • 书法
  • 涂鸦与手工
  • 儿歌
  • 绘本故事与阅读
  • 公园活动
  • 游戏与自由表达
每日节奏参考
  • 9h30-10h00 接待
  • 10h00-11h30 主题活动
  • 11h30-14h30 午饭 + 午休
  • 14h30-15h30 公园活动
  • 15h30-16h00 goûter
  • 16h00-17h30 游戏 / 阅读 / 绘本故事 / 创意活动

延伸课程

中文小班课

每周三 2 个时段可选,适合希望更聚焦进行中文启蒙或汉字启蒙的家庭。

  • 中文启蒙:周三上午 10h-11h
  • 汉字启蒙:周三下午 14h-15h
  • 34 次课 / 年
  • 小班授课

艺术表达

筹备中

围绕图像、材料、动作与表达展开的儿童艺术活动。

儿童书法美学

筹备中

从书写、感官和审美体验进入汉字与文化。

班型与报名

选择适合孩子的方式,轻松进入中文环境。

知行社提供周三沉浸式托管班、小假期主题班和延伸课程。 我们希望每个家庭都能根据孩子的年龄、节奏与需要,找到最合适的进入方式。

班型总览

周三全天托管班

9h-18h + 1 小时中文启蒙

周三下午托管班

13h30-18h + 1 小时汉字启蒙

中文小班课

34 次课

小假期主题班

2026 年春假 320€ / 4 jours

以当期主题班公告为准

班型说明

周三全天托管班

适合希望孩子在完整一天里进入稳定中文环境的家庭。

  • 每周三全天托管(9h-18h)
  • 1 小时中文启蒙
  • 绘本、手工、书法、户外与文化活动
  • 日常中文环境中的陪伴与活动组织

周三下午托管班

适合希望孩子在半天时间里逐步进入中文环境,同时接触汉字启蒙的家庭。

  • 每周三下午托管(13h30-18h)
  • 1 小时汉字启蒙
  • 中文陪伴活动、绘本、游戏与文化体验

中文小班课

适合希望孩子更聚焦进行中文启蒙或汉字启蒙的家庭,最多 8 人。

  • 34 次课
  • 中文启蒙:10h-11h
  • 汉字启蒙:14h-15h(有初步识字目标)

小假期主题班

每一期小假期班均围绕不同主题开展,时间与费用请参考当期公告。

  • 活动材料费
  • goûter
  • 全程活动组织与陪伴
  • 若人数未满,可试课或按天报名 100€ / 天

注册费与试课

注册费:60€ / 家庭,往期学员免注册费。

试课费用:80€ / 全天,60€ / 半天,20€ / 单节课。

试课费用可抵注册费。试课需提前预约,名额有限。

开班条件与人数说明

为了保证活动质量与小班陪伴,知行社采用小班制。

  • 周三班:最多 8 人 / 班
  • 中文课:8 人 / 班
  • 全天班:满 3 人开班
  • 下午班:满 4 人开班
  • 中文课:每班满 4 人开班
  • 小假期班:按当期报名情况开放名额

如报名人数不足,我们会提前联系家长并协调后续安排。

报名方式

  1. 点击下方报名链接填写报名表
  2. 我们会联系您确认班型与名额情况
  3. 预约缴费试课(如需要)
  4. 确认报名后缴纳注册费
  5. 收到开班通知及入班信息

重要说明

关于缺席:因个人原因缺席的课程或活动,不单独补课或退费。如因组织方原因取消活动,我们将另行安排补课或退款。

关于试课:试课名额有限,需提前预约。如试课后正式报名,试课费用可抵注册费。

关于报名确认:报名以收到注册费及确认通知为准。未达到开班人数时,我们会提前联系家长。

FAQ / 联系我们

报名前还有问题?欢迎先联系我们,我们可以根据孩子的年龄、中文基础和性格特点,一起判断更合适的节奏。

一、关于孩子与语言

1. 孩子完全不会说中文,也可以参加吗?

可以。

知行社欢迎中文基础不同的孩子加入。我们不会要求孩子一开始就立刻开口,而是通过动作、表情、图片、实物、游戏、故事和重复情境,帮助孩子先听懂、先参与,再慢慢愿意表达。

2. 孩子听得懂一点中文,但和同伴在一起总是说法语,怎么办?

这是很多双语和跨文化家庭都会遇到的情况。

我们不会简单用“禁止法语”的方式压制孩子,而是通过老师稳定的中文输入、游戏规则、小组合作、绘本故事和生活化互动,慢慢增加孩子使用中文的机会和意愿。

3. 所谓“纯中文环境”,会不会让孩子有压力?

我们更准确地说,是以中文为主的沉浸式环境。

老师会坚持用中文和孩子互动,但我们也尊重幼儿的理解节奏和安全感。我们的目标不是制造紧张感,而是让孩子在可理解、可参与、被接住的环境里,自然靠近中文。

4. 孩子比较害羞、慢热,适合参加吗?

适合。

我们理解有些孩子需要先观察、先适应,不会要求每个孩子都用同一种方式参与。我们会根据孩子的语言基础、性格特点和进入节奏进行引导,让他们在集体中慢慢找到自己的位置。

5. 你们会强求孩子开口说中文吗?

不会。

我们重视中文环境的持续浸润,也会积极创造孩子开口的机会,但不会通过生硬要求来逼迫孩子。我们更在意孩子是否在这个环境里逐步建立理解、信任和表达欲。

6. 这里更适合华裔家庭,还是中法 / 跨文化家庭?

两者都适合。

知行社特别欢迎来自华裔、中法或更广义跨文化家庭的孩子。我们理解不同家庭对语言与文化传递的期待并不完全一样,也希望提供一个开放、温和、有连接感的空间。

二、关于课程与节奏

7. 周三班和普通中文课有什么区别?

普通中文课更聚焦某一小时内的语言输入和启蒙;周三班则更重视孩子在一整段时间里的中文浸润、生活体验、同伴互动与文化连接。

简单来说,中文课更像“聚焦语言学习”,周三班更像“在中文环境中生活和成长”。

8. 小假期班和周三托管班有什么不同?

周三班是长期、稳定、每周固定的沉浸式陪伴,有全年的教学计划,尤其是针对汉字启蒙班,长期的目标是可以在三四年之后达到自主阅读。

小假期班则是围绕一个主题展开的连续几天沉浸体验,活动更集中、主题感更强,也更适合作为第一次接触知行社的入口。

9. 适合几岁的孩子?

目前知行社的主要项目面向 3-6 岁儿童。周三长期班目前重点面向 4-5 岁,部分中文小班课和假期班会根据实际情况开放给相近年龄段孩子。

10. 每天都会有户外活动吗?

如果天气和实际条件允许,我们会尽量安排户外时间或公园活动。我们认为自然、运动和自由活动对幼儿来说非常重要。

11. 汉字启蒙会不会太早、太学术?

不会。

我们的汉字启蒙不是机械识字训练,而是通过图像、故事、动作和有趣活动,让孩子建立对文字的亲近感和初步认知。我们更重视兴趣、理解和语言连接,而不是短期“认字量”。

三、关于报名与费用

12. 可以先试课吗?

可以。

目前试课费用为:80€ / 全天,60€ / 半天,20€ / 单节课。试课费用可抵注册费,试课需提前预约,名额有限。

13. 注册费是多少?

注册费为 60€ / 家庭。往期参加过知行社活动的学员可免注册费。

14. 什么时候算正式报名成功?

填写 Google 报名表后,我们会联系您确认班型和名额情况。报名以收到注册费并确认名额为准。

15. 如果人数不够,会开班吗?

  • 全天班:满 3 人开班
  • 下午班:满 4 人开班
  • 中文课:每班满 4 人开班
  • 小假期班:根据当期报名情况开放

如果人数不足,我们会提前联系家长并协商调整方案。

四、关于组织与陪伴

16. 你们更像学校、托管,还是兴趣班?

知行社既不是传统意义上的补习班,也不是单纯的“看护型托管”。我们更希望成为一个结合语言、文化、活动、陪伴与社会化的儿童成长空间。

17. 家长可以和老师沟通孩子情况吗?

我们很重视和家长之间的沟通,会在合适的时候交流孩子的语言状态、参与方式、情绪表现和适应情况,共同支持孩子成长。

18. 你们最希望家长怎么配合?

我们最希望家长做的,不是额外施压,而是和我们一起保持耐心。语言和文化的连接需要时间。

我们会负责营造环境、设计活动、稳定陪伴,也希望家长能在家庭中给孩子持续的理解与支持。

报名前还有问题?

如果您还不确定哪种形式更适合孩子,欢迎先联系我们。我们可以根据孩子的年龄、中文基础和性格特点,帮助您一起判断更合适的节奏。

Email: a.c.t.on.asso@gmail.com

微信:irisxpan

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